Podemos diferenciar los enfoques o paradigmas de investigación social, aparir de las respuestas de tres preguntas básicas:
- ¿Cómo se concibe la naturaleza tanto del conocimiento como de la realidad?
-¿Cómo se concibe la naturaleza de las relaciones entre el investigador y el conocimiento que genera?
-¿Cuál es el modo en que construye o desarrolla conocimiento el investigador?
Para resolver estas preguntas debemos saber que los paradigmas se
dividen en dos temas: enfoques cuantitativos y enfoques cualitativos.
Los enfoques cuantitativos son los paradigmas positivistas y pospositivista.
Los enfoques cualitativos son los paradigmas critico social, constructivista y dialógico.
a manera de reflexión siguiendo las preguntas del cuadro : Para concebir la naturaleza del conocimiento de la realidad los enfoques cuantitativos nos plantea que la realidad esta mediada por leyes y mecanismos naturales o causales, las formulas de entender la naturaleza de las relaciones entre el investigador se generan en tres submomentos: la formulación que serian unas preguntas de que se investiga por que, para que?. El diseño como se adelantara la investigación? de que manera se construirá conocimiento?. luego la gestión que vendría hacer el comienzo de la investigación, las entrevistas, la reflexión seguido de un cierre que serian los resultados de la investigación con el análisis y las conclusiones.
los rasgos epistemologicos de la investigación cualitativa trata de intentar como es la construcción de conocimiento, capta el punto de vista de los seres que viven la realidad, aceptan sentimientos mitos como elementos para producir conocimiento sobre la realidad humana
Los enfoques cuantitativos son los paradigmas positivistas y pospositivista.
Los enfoques cualitativos son los paradigmas critico social, constructivista y dialógico.
a manera de reflexión siguiendo las preguntas del cuadro : Para concebir la naturaleza del conocimiento de la realidad los enfoques cuantitativos nos plantea que la realidad esta mediada por leyes y mecanismos naturales o causales, las formulas de entender la naturaleza de las relaciones entre el investigador se generan en tres submomentos: la formulación que serian unas preguntas de que se investiga por que, para que?. El diseño como se adelantara la investigación? de que manera se construirá conocimiento?. luego la gestión que vendría hacer el comienzo de la investigación, las entrevistas, la reflexión seguido de un cierre que serian los resultados de la investigación con el análisis y las conclusiones.
los rasgos epistemologicos de la investigación cualitativa trata de intentar como es la construcción de conocimiento, capta el punto de vista de los seres que viven la realidad, aceptan sentimientos mitos como elementos para producir conocimiento sobre la realidad humana
Paradigmas de investigación
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Las maneras
de concebir las naturaleza del conocimiento y de la realidad
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Las formas
de entender la naturaleza de las relaciones entre el investigador y el
conocimiento que éste genera
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El modo de
construir el conocimiento
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Los
paradigma se dividen en 2 grupos el primer grupo es :
los paradigmas positivista y pos positivista son llamados enfoques cuantitativos |
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Positivistas
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Es una
realidad objetiva, dirigida por leyes y mecanismos de la naturaleza, el tema
conocimiento puede conocer a través de una generalización de leyes casuales o
la realidad no puede ser aprehendida ya que por las leyes de la naturaleza se
entiende de manera incompleta
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El
investigador debe tener una postura distante y no interactiva frente a los
sujetos objeto de investigación
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Usan el
experimento y la estadística de esto dispone el investigador para crear
conocimiento
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Pospositivistas
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El segundo grupo
es:
los paradigmas critico social, constructivista, dialógico son llamados enfoques cualitativos |
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Critico
social
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Denominado
realidad empírica objetiva o material respecto al conocimiento se denomina realidad epistémica. la primera
tiene una existencia independiente de un sujeto y la segunda necesita un
sujeto cognoscente influido por una cultura y relaciones sociales
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El
conocimiento es una creación a partir de la interacción entre el investigador
y el investigado, y los valores median la generación del conocimiento lo que
hace que sea necesario “meterse en la realidad”
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La
indagación es guiada por un diseño emergente. Se estructura a partir de los
sucesivos hallazgos que se realizan durante la investigación.
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Constructivista
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Dialógico
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